为加强班主任队伍建设，充分发挥我校班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，切实提升班主任的专业素养和管理水平，12月9日下午，在邯郸幼专武安校区开展了以“分享经验 互助提升”为主题的班主任工作经验交流会。会议邀请了学校党委书记常如敏、副院长宋建红参加，出席会议的有学生处负责人、学前二系领导班子成员、优秀老生班主任代表、学前二系全体新生班主任和部分任课教师。经验交流会由学前二系主任张涛主持。

交流会上，王永利、赵大刚、赵怡佳、高红伟、张莹莹等五名优秀老生班主任通过一个个真实生动的案例分别从学生的课堂管理、宿舍管理、班干部培养、家校共建、理想教育、感恩教育、特异体质学生管理等多个方面交流了学生管理工作的宝贵经验和有效方法，并就新班主任在学生管理中的疑惑和难题做了很好的解答。

宋建红副院长高度评价了此次班主任经验交流会，感谢老生班主任倾囊相授，也为新生班主任的虚心求教点赞。他指出新幼专的组建是几代师范人的理想，勉励新生班主任珍惜学校发展的大好时机，珍惜成为新幼专建设者的幸运，一定要使新幼专的学生管理工作水平得到新提升。

最后，常书记对学校班主任工作做出重要指示，她强调：第一、定好位，尽快完成身份的转变。新生班主任要发挥学历高、知识广博、视野开阔的优势，弥补经验不足的短板，根据管理对象的特点，探索管理规律，寻求管理方法，提高管理水平，用最短时间完成从被管理者到管理者的身份转变。第二、多投入，加强对学生的了解。熟悉掌握每一位学生的性格、脾气和思想动态，有针对性地开展管理工作。第三、树榜样，着力发挥模范的正面引导作用。要善于挖掘利用国家、社会以及学生身边的榜样，树立标杆，弘扬正气，要善于发现每一位学生的闪光点，抓住教育时机，激励学生成长。第四，勤活动，开展丰富多彩的学生活动。学校、班级要积极组织符合学生身心发展特点的集体活动，以活动为抓手，在活动中教育学生，让学生在活动中成长。第五、明目标，强化目标引领。了解学生意愿，强化职业理想教育，与学生一起制定长期和近期学习目标，用具体目标引导学生勤奋学习。

常书记语重心长地鼓励新班主任及新教师，要主动学习新时期教育发展的新思路新举措新要求，主动学习高校教师及职业教育、学前教育专业文件、规定，积极将自身的专业与学校的发展相结合、相适应、相促进，克服管理迷茫，走出管理盲区，与学生共同成长，打造学习共同体，实现“任课教师专业化，专业教师专家化”成长目标，这样才能杜绝管理的空洞，实现初级低效管理向高级高效管理的跃升，要怀着一颗仁爱之心去爱护、帮助、教育学生，努力将仁爱之心传递到幼儿教育一线。

新生班主任在听取了经验交流后，纷纷表示感谢学校领导对班主任工作的重视，并对老班主任的管理智慧和管理艺术表达由衷的钦佩，从他们的分享中学到了很多切实可行的班级管理方法，获益匪浅，下一步一定认真消化吸收常书记的重要指示，在学生管理的实践中积累经验，增长才干，为邯郸幼专的学生管理工作做出自己的贡献。